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应用文理学院党委会专题研讨推进“三全育人”工作措施

5月12日,应用文理学院召开党委会,专题研讨推进“三全育人”工作措施。党委委员围绕“坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系”三项基础性工作,以及学院在政治建设、党建引领、师德师风、教学科研、课程思政、专业思政、学生培养等方面的工作,对标对表学校课程思政“七有”要求和学校党委158号文件、13号文件、14号文件要求进行了研讨。会议着重讨论了如何发挥学院“+学问”教育特色和科研反哺教学的优势,完善“三全育人”体制机制,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等问题。

党委副书记、院长张宝秀指出,要通过全面开展以“+学问?科研反哺教学”为主题的课程思政教学设计大赛,推动深化课程思政建设,做到“课程门门有思政,教师人人讲育人”,教师要育才、育德和育人并重;鼓励教师加强课程思政探索创新,更好担当起学生健康成长引导者和引路人的责任,用好课堂育人主渠道,落实学院“+学问”教育特色和科研反哺教学要求,高质量完成2020年课程思政建设各项任务;各专业要充分发挥学院学科专业优势,突出体现人才培养的“+学问”特色和北京味道,结合专业内涵和外延,凝练特色亮点,制定个性化、有特色的专业思政建设方案,有效推进专业思政建设;支撑教师开展“课程+学问”改革,着力培育一批以弘扬中华优秀传统学问、革命学问、社会主义先进学问及其在北京的具体体现和生动实践。

与会党委委员进行充分研讨,认为“三全育人”是“组合拳”,课程思政是“一记重拳”,“三全育人”和课程思政都不是“一锤子买卖”,应该是常态化工作。通过“大学习”,大家对“三全育人”和课程思政的认识普遍提高了。在教学与科研中,要强化“教育者先受教育”和科研育人,争取打造一批精品课程,推出一批优秀教师,形成生动实践。





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